गणित की गतिविधियां - 4
एक जैसे चित्र मिलाओ
1.यह गतिविधि हम क्यों करें?
बच्चे एक जैसी आकृति पहचान पाएँगे।
आकृतियों की समझ मजबूत होगी।
2.यह गतिविधि हम कैसे करें?
कुछ ठोस वस्तुएँ जैसे पत्तियाँ, पेन, पेंसिलें, बीज, कंकड़ आदि लें। (प्रत्येक वस्तु कम से कम दो-दो लें)
प्रत्येक वस्तु को दो खानों में इस प्रकार जमाएँ कि एक जैसी वस्तुएँ आमने-सामने न हां।
बच्चों से एक जैसी चीजों को रेखा खींचकर मिलाने के लिए कहें।
ठोस वस्तुओं से मिलान कराने के बाद पाठ्यपुस्तक में दिए गए चित्रों को पेन या पेंसिल की सहायता से मिलान करवाएँ।
एक जैसी आकृतियाँ जमीन पर/कापी में/स्लेट में बनवाएँ फिर एक जैसी आकृतियों का मिलान करवाएँ।
3.क्या यह भी हो सकता है?
अलग-अलग पेड़ों की पत्तियाँ लें। जैसे- आम, बरगद, पीपल, नीम या अन्य पत्तियाँ जो आपके आस-पास उपलब्ध हों। प्रत्येक प्रकार की पत्तियाँ दो-दो की संख्या में लें। पूर्व में की गई गतिविधि के अनुसार इन्हें दो खानों में जमा दें। बच्चों-बच्चियों से एक जैसी पत्तियों का मिलान करवाएँ।
दूसरी बार एक ओर पत्तियाँ रख दें, दूसरी ओर खाने को खाली रखें तथा उसी प्रकार की पत्तियाँ जमाने को कहें।
4.इस गतिविधि के कुछ फायदे और भी हैं -
बच्चे एक जैसी चीजों में समानता को समझ सकेंगे, रोचक तरीके से एक जैसी चीजों का मिलान कर पाएँगे।
संजय कुमार देवांगन शास.क.प्रा.शाला अमोदा जिला-जाँजगीर (चाँपा) का अनुभव
बच्चों ने ठोस वस्तुओं के माध्यम से इस गतिविधि को खेल-खेल में कर लिया। चूँकि मेरी शाला में पॉकेट बोर्ड का उपयोग पहली बार हुआ था इसलिए बच्चे इसे देखकर बहुत ही उत्साहित थे। पॉकेट बोर्ड पर लगे तरह-तरह के चित्र, आकृतियाँ बच्चों को बहुत ही अच्छी लगीं। सब बच्चे अपनी -अपनी पारी का उत्सुकता से इंतजार करते रहे। पहले मैं ........ पहले मैं ......... की आवाज आ रही थी। इस पूरी प्रक्रिया को देखकर मैं बहुत रोमांचित था।