गणित की गतिविधियां-27

किस माला में कितने मोती और पिरोएँ कि नौ मोतियों की माला बन जाए?

• यह गतिविधि हम क्यों करे?
• किसी संख्या को किसी निश्चित संख्या तक बढ़ाने के लिए कितना जोड़ें (पूरक जोड़) इस समझ की शुरुआत हो सकेगी।
• यह गतिविधि हम कैसे करें?
• मैदान में एक लाइन खींचे लाइन के एक ओर चार बड़े गोले कुछ अंतर पर खींचे। दूसरी ओर भी चार बड़े गोले कुछ अंतर पर खींचे।
• लाइन के एक ओर एक गोले के अंदर चार बच्चों को एक दूसरे का हाथ पकड़कर खड़े रहने को बोलें।
• दूसरे गोले के अंदर तीन बच्चों को इसी प्रकार तीसरे गोले के अंदर दो बच्चों को व चौथे गोले के अंदर एक बच्चे को खड़ा करें।
• लाइन के दूसरी ओर गोलों के अंदर बिना हाथ पकड़े 4, 3, 2 व 1 बच्चों को क्रमश: खड़े करें।
• हाथ पकड़े हुए चार बच्चों को बोलें लाइन के उस ओर जाकर उस गोले के बच्चा/बच्चे को हाथ पकड़कर अपने गोले में लाएँ, जिससे उनकी संख्या 5 हो जाए।
• यहाँ बच्चों को समूह में चर्चा करने तथा सोचने का मौका दें।
• इसी प्रकार हाथ पकड़े हुए 3 बच्चों, 2 बच्चों, 1 बच्चे से कराएँ।
• खेल के बाद बच्चों से चर्चा करें कि कैसे उनकी संख्या 5 हुई।
• इसके पश्चा त जब बच्चों में इस अवधारणा की समझ हो जाये तो किताब में इससे संबंधित गतिविधि पर कार्य करें।
• क्या यह भी हो सकता है?
• ठोस वस्तुओं के साथ इस प्रकार की गतिविधियाँ कराएँ।
• इस गतिविधि के कुछ फायदे और भी हैं -
• पूरक जोड़ के ऐसे अभ्यास जोड़ का घटाने के साथ संबंध समझने में मदद करेंगे।

इस गतिविधि को कराने पर मैंने पाया कि बच्चे  खुशी से कंचे व मोती जमा रहे थे।