कहानियाँ

पंचतंत्र की कथाएँ

रंगा सियार

वर्षा ऋतु का समय था. ऐसे में एक वन में एक सियार भीगने से बचने के लिए एक वृक्ष के नीचे दुबका बैठा था. वर्षा के साथ- साथ आंधी भी चल रही थी. एकाएक वह वृक्ष उखड़कर भूमि पर गिर पड़ा. सियार ने भागने का प्रयत्न किया किंतु वह वृक्ष की एक शाखा के नीचे आ ही गया. बड़ी कठिनाई से उसने अपने शरीर को किसी प्रकार बाहर निकाला और धीरे-धीरे घिसटते हुए अपनी मांद तक पहुँचा.

कई दिनों तक वह भूखा प्यासा अपनी मांद मे ही पड़ रहा. किंतु जब उससे रहा नहीं गया तो वह भोजन की आशा से बाहर निकला. थोड़ी ही दूर पर एक खरगोश उसे दिखाई पड़ा. वह धीरे-धीरे उसकी ओर बढ़ा. खरगोश चौकन्ना था. उसने सियार को देख लिया और तेजी से भाग खड़ा हुआ. सियार ने उसका पीछा करना चाहा किंतु उसके शरीर में इतना बल नहीं था कि वह खरगोश की गति से दौड़ पाता.

दिन भर प्रयत्न करने पर भी उसे भोजन के रूप में कुछ भी प्राप्त न हो सका. शाम हो गई. सियार ने सोचा, वन के बाहर निकल कर पास की बस्ती में चला जाए. किसी घर से कोई मुर्गी या छोटी बकरी हाथ लग जाए तो प्राण बच जाएँ. ऐसा सोचते हुए वह बलहीन सियार किसी प्रकार पास की बस्ती तक पहुँच ही गया.

वह अपना भोजन ढूंढ पाता उसके पहले ही बस्ती के कुत्तों ने उसे देख लिया. भौंकते हुए उसके पीछे दौड़ पड़े. मरता क्या न करता. अपने प्राण हथेली पर लिए वह अभागा सियार इधर-उधर दौड़ता रहा. इसी प्रयत्न में वह एक दीवार लांघ कर एक धोबी के घर के आँगन में आ गया. आँगन में ढोल के आकार के बड़े-बड़े बर्तन रखे हुए थे. वह अपने प्राण बचाने के लिए एक ऐसे ही बर्तन में कूद पड़ा. पर यह क्या इसमें तो पानी भरा हुआ था. सियार अपनी साँस रोके किसी तरह पानी में डूबा रहा. कुत्ते उसे ढूंढते हुए दूर चले गए. वह धीरे से उस बर्तन से बाहर निकला और वापस वन की ओर भाग गया. किसी प्रकार अपने मांद तक पहुंचा और भूखा ही सो गया.

सुबह हुई. वह मांद से बाहर निकल कर धूप में आया. एकाएक उसकी दृष्टि अपने शरीर पर पड़ी. वह चकित हो गया. उसका शरीर गहरे नीले रंग का हो गया था. उसे रात्रि की घटना का स्मरण हो आया. उसे समझ में आ गया कि बड़े बर्तन में धोबी के कपड़े रंगने के लिए रंग घोल रखा था. अब क्या किया जाए ? उसने सोचा किसी सरोवर में जाकर अपने शरीर को धो लिया जाए. यह विचार कर वह सरोवर की ओर चल पड़ा.

उसने मार्ग में देखा कि जो भी जंतु उसे देखता वह भयभीत होकर दूर भाग जाता. सभी प्राणी उसे देखकर चकित थे. ऐसे रंग के जीव को वन में आज तक किसी ने न देखा था. यह समाचार वन में शीघ्र ही फैल गया कि एक नया जीव इस वन में आ गया है. धीरे-धीरे वहाँ अनेक छोटे-बड़े पशु पक्षी एकत्र हो गए. सभी के मन में जिज्ञासा थी और सभी भयभीत भी थे.

सियार के मन में एक दुष्टतापूर्ण विचार ने जन्म लिया. उसने कहा, 'ए वन के वासियो! सुनो, मुझे देखकर इस प्रकार भयभीत न हो. तुम प्राणियों का कोई राजा नहीं है. कोई तुम्हारी देखभाल नहीं करता. कोई तुम्हारा न्याय नहीं करता. इसीलिए स्वयं ईश्वर ने मुझे तुम्हारा राजा नियुक्त कर धरती पर भेजा है.'

यह सुनकर सबसे शक्तिशाली और अनुभवी हाथी ने विनम्रता पूर्वक पूछा, 'हे महाराज! हमें क्या आज्ञा है ?'

'तुम सब मेरी सेवा करो, मेरे निवास और भोजन का उत्तम प्रबंध करो. इसके लिए मैं आपदाओं में तुम सब की रक्षा करूंगा. ' सियार ने कहा.

तब से सारे प्राणी उसकी सेवा-सत्कार में लग गए. धीरे-धीरे वह रंगा सियार खूब स्वस्थ और मोटा ताजा हो गया. ऐसे ही आनंदपूर्वक उसके दिन बीतने लगे.

किंतु नीति कहती है कि छल-छद्म या बनावट की बातें अधिक समय तक छुपाई नहीं जा सकतीं. एक रात आकाश पर पूर्णिमा का चंद्रमा अपनी आभा बिखेर रहा था. वायु धीमे-धीमे चल रही थी. बहुत ही सुखमय वातावरण था. कहीं दूर सियारों का एक झुंड मस्ती में हुआ, हुआ गा रहा था.

यह ध्वनि सुन सियार आनंद में डूब गया. उसकी आँखें बंद हो गईं और उसे पता ही नहीं चला कि कब उसने भी गाना आरंभ कर दिया.

अब क्या था, वन में सभी जीवों ने उसकी वास्तविकता जान ली और उसकी ऐसी दुर्गति की कि बस पूछो मत.

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संयम

रचनाकार- प्रिया देवांगन 'प्रियू'

वर्षा बचपन से बहुत होशियार लड़की थी. वह 10वीं कक्षा की छात्रा थी. उसका मन हमेशा पढ़ाई की तरफ ही रहता था. खेलने-कूदने में भी अच्छी थी. अचानक उसकी तबियत खराब हो जाने के कारण वह 1-2 महीने स्कूल नहीं गयी और उसके क्लास के सभी बच्चे उससे आगे हो गए. वर्षा चाहकर भी बिस्तर से उठ नहीं पाती थी. बुखार के कारण वह कमजोर हो चुकी थी. वर्षा को इस बात का डर था कि कहीं वह बोर्ड क्लास में फेल न हो जाए. वह धीरे-धीरे ठीक होने लगी और स्कूल भी जाने लगी. वर्षा के सारे सहपाठी कहने लगे कि वर्षा तुम तो बहुत पीछे हो गयी हो. तुम इस सालकैसे पास हो पाओगी. उसके सारे सहपाठियों ने यह बात बार-बार कह कर उसके दिमाग में यही भर दिया कि वर्षा अनुत्तीर्ण हो जाएगी. वर्षा घर जा कर जोर-जोर से रोने लगी.

वर्षा ने सोचा कि दूसरे दिन स्कूल जा कर सब को जवाब दूँगी. दूसरे दिन जब वर्षा स्कूल गयी तो फिर एक-दो लोग सुनाने लगे. जैसे ही वर्षा कुछ बोलने वाली थी कि उसके मन में एक आवाज आई जवाब देने से बात और बिगड़ जाएगी. क्या पता, अगर मैं सब को जवाब दूँगी और कहीं मेरा अंक कम हो जाये तो सारे सहपाठी मेरा बहुत मजाक उड़ायेंगे.

रिजल्ट आने के बाद ही पता चलेगा.

वर्षा चुपचाप वहाँ से चली गयी.

वर्षा ने बहुत ही संयम से काम लिया और घर में खूब मेहनत करने लगी. परीक्षा में वर्षा को क्लास में प्रथम स्थान प्राप्त हुआ. उसे किसी को जवाब नहीं देना पड़ा.सब को उसका जवाब मिल चुका था.

सबसे संक्षिप्त उत्तर होता है कर के दिखाना.

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सुबह हुई

रचनाकार- दीपेश पुरोहित ''बिहारी''

सुबह हुई, पूर्व की लालिमा नये उत्साह और उमंग लेकर आती है. पर रितिका के जीवन में ऐसा कुछ नहीं था. जीवन के ऐसे मोड़ पर खड़ी थी कि लग रहा था मानो सब खत्म हो गया. पलकों पर आँसुओं की लड़ियाँ थमने का नाम नहीं ले रहीं थीं. पिता की बातों को याद करने लगी.

बचपन का समय था, वह 7 या 8 साल की रही होगी. उसके पिता रामनारायण त्रिपाठी, विद्यालय में चपरासी थे. प्रतिदिन 8 बजे से उनका सफर शुरू होता. 9 बजे स्कूल पहुँचकर उसकी साफ सफाई करना, बच्चों को खयाल रखना, स्कूल में छोटे से बगीचे में पौधे लगाना, उनकी आम दिनचर्या में शामिल था. रितिका को भी इसी दिनचर्या में शामिल होना था, क्योंकि उसका दाखिला उसी स्कूल में हुआ था. शाम को 5 बजे दोनों बाप बेटी स्कूल के बारे में बातें करते सायकल से लौटते थे. उनकी छोटी सी आमदनी में रितिका के लिए कुछ भी नहीं था, मां बीमार थी, उनकी दवाई और घर के खर्चे के अलावा एक छोटी सी बचत थी . कभी-कभी बचत वाले डिब्बे से उसे चिढ़ होती थी, उसकी शौक के बदले पैसे उसमें डाल दिये जाते थे.

पिता के प्रेम और अनुशासन ने उसे धीरे-धीरे उसमें अपने न्यूनतम आवश्यकता को आदत बना दिया.

इतनी कर्तव्यनिष्ठा से काम करने के बावजूद, उसके पिता को न तो विद्यालय से कोई पुरस्कार मिला न ही यथोचित सम्मान. एक बार कलेक्टर साहब का दौरा हुआ. स्कूल की साफ सफाई, समस्त व्यवस्था और बागवानी को देखकर वे बहुत प्रसन्न हुए. प्रार्थना सभा में सभी बच्चों के सामने उन्होंने हेडमास्टर साहब की प्रशंसा की. हेडमास्टर ने सबके सामने पुरस्कार भी ग्रहण किया, लेकिन श्रेय का एक कतरा भी रामनारायण त्रिपाठी जी के लिए देना उचित नहीं समझा. वह कहना चाहती थी, कलेक्टर साहब यह सारा नजारा उनके पिता के कार्यों का नतीजा है, हेडमास्टर साहब आराम से 11 बजे आते हैं और कभी कभी 4 बजने से पहले ही निकल जाते हैं.

शाम को सायकल के आगे सीट में वह मौन बैठी , तब पिता ने पूछ लिया 'बेटा आज चुप कैसे हो.बताओगे नहीं कलेक्टर साहब को देखकर कैसा लगा?'

रितिका थोड़ा गुस्सा करते बोली 'कल से आप भी 11 बजे आएं और 4 बजे लौट जाएंगे. इतना काम करने का कोई मतलब नहीं. काम आपने किया और इनाम तो हेडमास्टर साहब ले गए. बताइये गलत है कि नहीं.'

'ओह! इस वजह से गुस्से में है बिटिया रानी!'

'हाँ! क्या कलेक्टर साहब को इनाम आपको नहीं देना था.' उसने प्रश्नात्मक निगाह से पलटा.

'ये उनका निर्णय है वे किसे इनाम का अधिकारी समझते हैं. विद्यालय की सफाई के लिए उसका हेडमास्टर ही जिम्मेदार होता है. इसलिए उनको इनाम मिला.'

'और आपको? क्या मिला ये सब करके ? यहाँ तक कि हेडमास्टर साहब ने इतना भी नहीं कहा कि आप दिन-रात मेहनत करते हैं तब ये स्कूल और ये बाग बग़ीचे हैं.'

'ठीक है. नहीं कहा तो अच्छा हुआ.'

'कैसे?'

'बेटा . पहली बात हमें कोई काम इसलिये नहीं करना चाहिए कि हमारी प्रशंसा हो. अगर ऐसा हुआ तब वह कार्य उतने दिन तक हो पाएगा जब तक प्रशंसा होती रहे. प्रशंसा समाप्त फिर कार्य नहीं होगा.'

'लेकिन पापा'

उसकी बात बीच में काटते हुए बोल उठे 'मैं यह सब करता हूँ कि मुझे खुशी होती है साफ सुथरा स्कूल देखकर, यहाँ के बच्चों को सफाई पसंद और बाग बगीचे की रखवाली करता देखकर. भले ही शुरुआत मैंने की लेकिन आज देखो सब बच्चे एक-एक पौधे लगाकर उसकी देखभाल करते हैं न क्या इसके बदले मुझे इनाम चाहिए.'

स्वयं के आनन्द और खुशी के लिए काम, कितना अद्भुत विचार था. जिसके लिए रितिका निरूत्तर होकर चिंतन करने लगी. इसी दिन उसने निश्चित किया वह हेडमास्टर बनेगी, जो अपने मातहत कर्मचारियों को पूरा श्रेय और सम्मान देगी.

'मैम जी दूध के लिए आज बर्तन नहीं रखा आपने.' दूधवाले की चिरपरिचित आवाज ने उसकी तंद्रा भंग की.

अनमने भाव से उसने दूध का बर्तन उठाया. दूधवाले ने उसका चेहरा देखकर पूछ ही लिया. आपका तबियत तो ठीक है न मैंम जी.

रितिका ने आँसू बड़ी मुश्किल से रोके और सिर हिलाया. दूध लेकर वापस लौट आयी.

पिता के संस्कारों और माँ की बीमारी में भी दृढ़इच्छा शक्ति ने उसके भीतर धैर्य और हिम्मत कूटकूटकर भर दिया था.

शिक्षा पूर्ण होने के उपरांत उसकी मेहनत रंग लाई. वह हेडमास्टर के पद पर दूरस्थ ग्रामीण अंचल में एक छोटे से विद्यालय में नियुक्त हुई.

महज 20 बच्चों से शुरू होने वाले स्कूल को रितिका ने अपने कार्यों और सीखने सिखाने के नए तरीकों से बदल डाला. स्कूल से 25 किमी दूर रहते हुए भी वह प्रतिदिन 9 बजे स्कूल पहुँच जाती, शाम को 5 बजे स्कूल से वापस निकलती.

बाग-बग़ीचे लगाना, साफ सफाई उसे विरासत में मिली थी.

उसने दिन रात मेहनत की, छुट्टियों के दिनों में स्कूल जाती, खेतों में पालकों से बैठकर बातें करती, बड़ी लड़कियों को भी स्कूल आने के लिए प्रोत्साहित करती.

परिणाम यह हुआ की गाँव की लड़की बुधवारा जो 13 साल की थी, उसने विद्यालय आना शुरू कर दिया. अब तो धीरे-धीरे चारों ओर स्कूल का प्रचार-प्रसार होने लगा. गाँव में बैठक आयोजित कर पालक समिति बनाई गई . उनके सहयोग से स्कूल बिल्डिंग बनाने का काम शुरू हुआ. लेकिन बच्चों की बढ़ती संख्या से हर साल भवन छोटा पड़ जाता.

रितिका के विद्यालय आने की दसवीं वर्षगांठ थी, उसने कुछ मिठाई बच्चों में बाँटे और कुछ बच्चों के लिए जूते और कपड़े दिए. प्रतिवर्ष बहुत सारे बच्चों के एडमिशन इसी दिन किए जाते थे. अब संख्या बढ़ने लगी और संसाधन अपर्याप्त थे. धीरे धीरे बच्चों की छंटनी होने लगी. आवेदन में से कुछ स्थानीय बच्चों के लिए निर्धारित थे, उससे इतर बच्चों को उनके ज्ञान, सीखने की दक्षता आदि का टेस्ट दिलाना होता और उनकी भर्ती हो पाती. ऐसे ही कई वर्षों तक क्रम चलता रहा.

इस वर्ष अन्य क्षेत्रों के बच्चों को स्थान देने के उद्देश्य से 100 सीट के बालकों एवं 50 सीट की बालिकाओं के हॉस्टल की सुविधा शुरू की गई.

विद्यालय को 4000 से अधिक आवेदन मिले. रितिका अपने सभी स्टाफ के साथ दिन रात एक कर उनमें से पात्र बच्चों की सूची बनाने जुट गई थी. उसके मन में कोई दुविधा नहीं थी, जो पात्र हैं उन्हें स्थान मिलेगा.

तभी मोबाइल बजी.

रितिका ने कहा 'हैलो.'

'मैडम मेरी एक दरख्वास्त थी. मेरे बच्चे का एडमिशन आपके विद्यालय में करवाना है.' आवाज रौबदार और वजनी था.

रितिका ने उसी सहजता से जवाब दिया 'कल आवेदन की आखिरी तारीख है . आप आवेदन करें हम पात्र होने पर जरूर एडमिशन देंगे.'

'वैसे नही मॅडम मुझे डायरेक्ट एडमिशन चाहिए. मैनेजमेंट कोटा या स्पेशल सीट कुछ तो होगा, आपके विद्यालय में.' उस रौब में अब झल्लाहट जुड़ गई.

'सॉरी सर. यह शासकीय विद्यालय है जहाँ सभी का समान अधिकार है. ऐसी कोई सुविधा नहीं है. थैंक यू. ' रितिका ने फोन काट दिया.

बाद में कई बार उसने फोन करने की कोशिश की लेकिन रितिका ने फोन रिसीव नहीं किया.

एडमिशन की प्रक्रिया आगे बढ़ गई. रितिका अपने काम मे व्यस्त हो गई. 2 दिन पहले ही उसके साथी शिक्षक ने उसे फोन कर बताया.

'मैंम आज तो गजब हो गया. मैम, हमारे स्कूल के बारे में अखबार में बहुत ही गलत तरीके से छापा गया है. सभी शिक्षकों को भ्रष्टाचार से लिप्त बताया गया है और भ्रामक तथ्यों के साथ धनाढ्य वर्ग के एडमिशन किए जा रहे हैं. ऐसी बातें छापी गई हैं.'

रितिका ने अखबार ढूंढा, वह बेहद संजीदगी से आर्टिकल पढ़ने लगी. उसके आंखों से आंसू बह रहे थे. जिस विद्यालय को खड़ा करने में उसने अपने जीवन के 10 साल खर्च कर दिए. उसके मेहनत और काम के प्रशंसा के स्थान पर इतना निम्न स्तर के आरोप मढ़े गए थे कि उसका धैर्य भी जवाब दे गया. वह ऐसे तैसे तैयार होकर स्कूल पहुँची ही थी कि खण्ड शिक्षा अधिकारी महोदय का फोन आ गया.

पेपर में दिए ख़बर के कारण जिले से जांच दल आ रही थी. इसी खबर ने उसे और हैरान कर दिया.

वह अपने कमरे में सारे स्टाफ के साथ मौन बैठी थी. सब के भीतर तूफान उमड़ रहा था लेकिन बाहर से सभी शांत दिखने का प्रयत्न कर रहे थे.

कुछ ही देर में खण्ड शिक्षा अधिकारी, जिले के अधिकारियों के साथ विद्यालय पहुंचे. सबने उनका स्वागत किया. अधिकारियों ने चारों ओरघुम-घामकरदेखा, बच्चों से मुखातिब भी हुए, एडमिशन प्रोसेस को देखा.

सब सही था. कहीं कोई समस्या नहीं थी. फिर भी महोदय रितिका से पूछ बैठे- सब तो ठीक लग रहा है फिर ऐसी शिकायत क्यों आई?

साहब का लहजा थोड़ा सख्त था.

रितिका ने अपना इस्तीफा टेबल पर रख दिया. जिस विद्यालय को मैंने 10 साल दिए, उन कार्यों का कोई मोल नहीं और किसी ऐसे व्यक्ति जिसने उस आर्टिकल को केवल दुष्प्रचार के उद्देश्य से लिखा हो उसकी बातों पर मेरे विभाग को भरोसा हो गया तो मेरा इस विद्यालय में आखिरी दिन ही होना चाहिए.

यह देखकर सब हैरान थे. सभी ने एक स्वर में कहा यदि रितिका यहाँ नहीं आएंगी तो हम सब अपना इस्तीफा सौंप देंगे.

अधिकारी महोदय नरम पड़ चुके थे. 'आप बिलकुल सही हैं रितिका. इस विद्यालय और इस समाज को आपकी जरूरत है.'

थोड़ा रुककर आगे बोले -

'हमारी सबसे बड़ी समस्या यही है, हमअच्छे काम करने वालों की कद्र नहीं करते. उन्हें श्रेय नहीं मिलता, बल्कि विरोध मिलता है. हर पालक चाहता है कि उसके बच्चे का एडमिशन इसी विद्यालय में हो. इससे अच्छा यह हो सकता था कि हम हर विद्यालय को इस विद्यालय जैसा बना पाते.'

खण्ड शिक्षा अधिकारी महोदय ने भी सहृदयता से कहा 'रितिका और उसका विद्यालय हमारे खण्ड की शान है. तुम चिंता न करो इस शिकायत का कोई अर्थ नहीं है. तुम निश्चिन्त होकर आगे बढ़ो.'

सभी की बातों से अभी भी रितिका सहज नहीं हो पाई. उसने खण्ड शिक्षा अधिकारी महोदय से पूछ लिया - कल की छुट्टी मिलेगी सर?

'छुट्टी लेकर क्या करोगी. देखो ऐसे मन को खराब न करो. सब ठीक ही होगा. 'खण्ड अधिकारी समझाने लगे.

दिन बहुत थकावट भरा था. रितिका शाम होते होते घर पहुँची. ऐसा लग रहा था कोई बोझ उस पर रख दिया गया हो.

चारो ओर संकट के बादल ही नजर आ रहे थे. अनिर्णय की स्थिति थी, क्या उसके कार्यों का यह अपमान नहीं था. सब सोचते सोचते रात बीत गयी थी.

अभी भी सोफे पर लेटी हुई थी. स्कूल जाने का मन नहीं था. 8 बज चुके थे, आज तो नहाने का भी मन नहीं था.

मोबाइल की घण्टी बजी.

रितिका ने रुंधे गले से कहा ' हैलो पापा.'

त्रिपाठी जी रिटायर हो चुके थे. आज सुबह उन्हें अखबार की बात का पता चला था.

'बेटा. तू दुखी हो रही है.'

'हाँ पापा.'

'लोग अच्छाई की कद्र नहीं करते यहाँ तक तो ठीक है. लेकिन अच्छे को अच्छा नहीं रहने देते. हर किसी को अपने मतलब की पड़ी है. अपने काम को पूरा करने के लिए इस हद तक चले जाते हैं. क्या मिला होगा मुझे बदनाम करके?'

'किसने कहा कोई तुम्हे बदनाम कर पायेगा. बेटा किसी एक व्यक्ति ने कुछ दुष्प्रचार कर दिया तो क्या होगा? लोग जानने का प्रयास करेंगे ये रितिका कौन है ?ज्यादा से ज्यादा 2 चार लोग बात भी कर लें. 20पचास तेरे बारे में एक राय बना लें. लेकिन तू सोच जो 400 बच्चे हैं उनके लिये तुम ही आधार हो उनका जीवन तुमसे बनेगा. तुमको मैंने कहा था, ये हमारे आनंद का विषय है.'

'पर पापा. मुझे भी दुख लगता है.'

'आनन्द में दुख का कोई स्थान नहीं है पगली. सुख का विपर्याय दुख है. आनन्द का विपर्याय है ही नहीं. उन सैकड़ों बच्चों से वो पत्रकार मूल्यवान हो गया जिसे तुम जानती भी नहीं. बताओ?'

'नहींपापा!'

'तो उसके आरोप इतने महत्वपूर्ण हैं जिसके लिए तुम अपना कार्य त्याग दो.'

'नहीं पापा.'

'तो तुम स्कूल के लिए लेट नहीं हो जाओगी आज. बस 9 बजने ही वाले हैं बेटा!'

रितिका ने आंसू पोंछ लिए, तुरंत नहाकर तैयार हो गई.टिफिन नहीं बन पाया आज तो?

उसने सोचा स्कूल में मध्यान्ह भोजन में से कुछ ले लुंगी.

प्रार्थना सभा में उसे खड़ी देखकर सभी का उत्साह दुगुना हो गया.

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मीठी की नासमझी

रचनाकार- वंदिता शर्मा

मीठी बहुत समझदार और बुद्धिमान लड़की थी. लेकिन उसमें एक बुराई थी वो ये कि उसे कोई भी काम जल्दबाजी में करने की आदत थी. उसकी माँ हमेशा उसे समझाती थी'मीठी हर काम आपको बिना जल्दबाज़ी किए आराम से करना चाहिए ताकि वह सही तरीक़े और आसानी से हो और किसी को नुकसान न पहुंचे.' लेकिन मीठी मां व पापा की बात कभी नहीं सुनती थी.

एक दिन सुबह मीठी स्कूल जाने के लिए तैयार हो रही थी. वह बहुत उत्साहित थी क्योंकि उसकी कक्षा में आज ड्राइंग प्रतियोगिता होने वाली थी. उसने जल्दी से अपना नाश्ता किया, बैग पैक किया और हाथ में जूते लिए बाहर कुर्सी पर बैठ गयी. तभी उसकी माँ ने कहा, 'पहले जूते साफ करो और फिर पहनो.'

लेकिन मीठी कभी किसी के सुझाव को सुनने वाली नहीं थी. उसने कहा, 'इससे क्या फर्क पड़ेगा माँ. कल ही मैंने इसे पहनी थी.' मीठी ने लापरवाही से कहते हुए एक जूता पहन लिया. जैसे ही उसने दूसरा पैर अपने जूते में डाला, उसके पैर में कुछ चुभा. उसने जल्दी से अपना पैर बाहर निकाल दिया.

उसके जूतों में छोटा सा चूहा था. वह जोर से चिल्लाया, 'मम्मी-मम्मी काट लिया.' जब तक उसकी माँ आयी मीठी कापैर चूहे ने काट लिया था.

अब मीठी का एक पैर बुरी तरह जख्मी हो गया था .वह रोए जा रही थी. माँ मीठी को अस्पताल ले गई.

अस्पताल पहुंचने के बाद डॉक्टर ने कुछ क्रीम लगा दी और टिटनेस का टीका लगाकर उसे दो दिन आराम करने की सलाह दी. यह सुनकर मीठी बहुत नाराज हुई और अपने कमरे में चली गयी. वह सारा दिन घर पर रहकर ड्राइंग प्रतियोगिता के बारे में सोचकर रोने लगी.

दो दिनों के बाद अब उनका पैर ठीक हो गया था. वह स्कूल जाने के लिए तैयारी कर रही थी तभी वह सोचने लगा की अगर माँ की बात मान ली होती तो दर्द न सहना पड़ता. उसे उसकी जल्दबाजी की सजा मिली थी. आज उसने आराम से जूते साफ़ किये और फिर पहने. वह मन ही मन मुस्कुरा रही थी उसे समझ आ गया था कि बड़ों का कहना मानना चाहिए व बिना सोचे समझे कोई काम जल्दबाज़ी में नहीं करनी चाहिए.

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बेटी की पढ़ाई का महत्व

रचनाकार- संध्या वर्मा

यह कहानी छत्तीसगढ़ राज्य के अन्तर्गत गरियाबंद जिले के एक गाँव गुजरा की है. जहाँ सुदूर जंगलों के अन्दर रहने वाले लोगाों के लिए सरकार ने शिक्षा की व्यवस्था की, वहॉं प्राथमिक, माध्यमिक शाला तथा हाई स्कूल खोले गए.

यहाँ राजकुमारी नाम की लड़की रहती थी जिसका पूरा परिवार कई पीढियों से अशिक्षित था. वे जंगली जीवन व्यतीत कर रहे थे. राजकुमारी ने कक्षा 5 वीं तक पढ़ाई की थी. वह आगे भी पढ़ना चाहती थी किंतु गाँव में स्कूल नहीं होने के कारण पढ़ नहीं पा रही थी और उसके माता पिता उसे पढ़ाना नहीं चाहते थे. लड़की बहुत होनहार थी. अपने माता पिता से स्कूल जाने की जिद किया करती थी. माता पिता उससे घर के कार्य कराते थे. उनका यह मानना था कि लड़कियाँ ससुराल चली जाती हैं अतः उन्हें पढा़ना आवश्यक नहीं है. किंतु लड़के घर पर रह कर माता पिता का पालन पोषण कर सकते हैं.अतः लड़कों को पढ़ायेंगे, लड़कियों को कृषि कार्य एवं खाना बनाना सीखना चाहिए. परन्तु राजकुमारी का मन पढ़ने के लिए आतुर था और वह पढ़ लिख कर कुछ बनना चाहती थी. किंतु माता पिता के न मानने के कारण उसे अपनी पढ़ाई बीच में ही छोड़नी पड़ी.

एक दिन अचानक उसके पिता का स्वास्थ्य बहुत खराब हो गया और उन्हें अस्पताल ले जाना पड़ा. डॉक्टर ने कुछ दवाईयाँ दी जिसे उन्हें समय पर लेना था. माँ अनपढ़ थीं अतः उनसे दवाई देने में गलती हो गई. राजकुमारी ने देखा की माँ ने गलत दवाई दी है तो उसने अपनी माता को रोका तभी गाँव की शिक्षिका राजकुमारी के स्कूल न आने का कारण जानने वहाँ पहुँचीं. उन्होंने राजकुमारी के माता पिता को पढ़ाई का महत्व बताया और समझाया कि लड़कियाँ का कार्य केवल रसोई में खाना बनाना ही नहीं होता बल्कि आज लड़कियाँ हवाई जहाज भी चला रही है और संसद भवन में देश चलाने में भी महत्वपूर्ण भूमिका निभा रही हैं. हमारे देश की प्रधानमंत्री रहीं श्रीमती इंदिरा गांधी, मदर टेरेसा, अन्तरिक्ष यात्री कल्पना चावला, ओलम्पिक विजेता मीराबाई चानू, वित मंत्री श्रीमती निर्मला सीतारमण और हमारे राज्य की राज्यपाल सुश्री अनुसुइया ऊइके जी को ही देख लो ये सभी महिलाएँ हैं. हर क्षेत्र में चाहे वह शिक्षा हो, स्वास्थ्य या आवागमन के साधन हो, लड़कियाँ लगातार आगे आ रही हैं. आप मुझे ही देख लीजिये मैं भी एक लड़की हूँ और स्कूल की शिक्षिका हूँ. इसलिए आप अपनी बेटी की पढ़ाई और उसके भविष्य निर्माण में उसकी सहायता करें. ताकि आज दवा देने में जो गलती आपने की है, वैसी गलती दुबारा न हो.

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सहारा

रचनाकार- अशोक पटेल 'आशु'

शरद ऋतु की कड़कड़ाती ठण्ड, कोहरे में लिपटी साँझ जब एक बुजुर्ग, बेसहारा, आँखों की रोशनी से हीन, सरोवर में पद प्रक्षालन हेतु लड़खड़ाते हुए किनारे पर उतरता है. जैसे ही उसने अपनी लाठी छोड़कर हाथ जल में डाले, उसका सहारा लाठी छिटककर, गहरे सरोवर की लहरों में गोता लगाती दूर चली जाती है.

वह दृष्टिहीन बुजुर्ग, अपनी लाठी पाने के लिए जद्दो जहद करने लगा, पर लाठी, लहरों पर तैरती हुई दूर जा चुकी थी.

वह बुजुर्ग बेसहारा हो गया था. आने जाने वालों से सहायता के लिए खूब गिड़गिड़ाया पर किसी ने नहीं सुनी.

पास मे खड़े छोकरे बुजुर्ग का सहयोग करने की बजाए, उसका मख़ौल उड़ाने लगे.

वह बुजुर्ग निराश होकर, दुखी होकर वहीं बैठ गया और कहने लगा-

हे भगवान! अब आप ही सहारा हो.

बुजुर्ग ऐसा सोच रहा था तभी मास्टर जी अचानक उस सरोवर के किनारे आ पहुँचे. उस बुजुर्ग को देखकर ठिठक गए.

और फिर पूछने लगे 'कौन हो बाबा'?

बुजुर्ग ने अपना परिचय देते हुए मास्टरजी को पूरी बात बताई.

मास्टर जी की नजर दूर लहरों के बीच तैरती लाठी पर पड़ी. मास्टर जी ने बिना देर किए कड़कड़ाती ठंड में सरोवर में छलाँग लगा दी और लाठी लाकर उस बुजुर्ग को दे दी. लाठी वापस पाकर वह बुजुर्ग फूला नहीं समाया. उसकी आँखों में मानो रोशनी की चमक आ गई.

बुजुर्ग मास्टर जी को आशीष देते हुए बोले -

जीते रहो बेटा! जीते रहो!!

छोकरे दूर से देख रहे थे. मास्टरजी ने उन्हें खूब फटकारा. कहा-

क्या यही मानवता है?

एक बेसहारा बुजुर्ग की सहायता करने की बजाय उसका उपहास कर रहे हो. तुम्हारी संवेदनाएँ मर चुकी हैं.तुम लोगों को शर्म नही आती. यह बुजुर्ग अंधा नही है तुम लोग ही अंधे हो गए हो. लड़कों को अपनी गलतियों का अहसास हो गया. शर्मिंदा होकर वे सब अपने किये पर माफी माँग रहे थे.

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डाक्टर गधा लाल

रचनाकार- बद्री प्रसाद वर्मा अनजान

डाक्टर गधा लाल अपनी स्कूटी से अपने नर्सिंग होम जा रहे थे. रास्ते में आम के पेड पर बैठा नटकू बंदर मजे से पके आम खाकर उसकी गुठली फेंक रहा था. डाक्टर गधा लाल को आता देख कर नटकू बंदर को शरारत सूझी और वह जोर से बोला- अरे ओ गधे की औलाद तू कहॉं जा रहा है. पेड के नीचे बैठ मैं तुझे पके आम खिलाता हूँ.

कौन है दुष्ट जो मुझे गधा कह रहा है? जरा सामने तो आ. डाक्टर गधा लाल गुस्से में बोले.

मैं हूँ नटकू बंदर लो मैं तुम्हारे सामने आ गया. क्या कर लोगे तुम मेरा गधा कहीं का. नटकू बंदर अकड़ कर बोला.

अरे नटकू सारा नंदनवन हमें डाक्टर गधा लाल बुलाता है. मैं डाक्टर हूँ. मुझे कुछ पता है. मुझे तो तुम एकदम अनपढ़ गंवार लग रहे हो. जा भाग जा यहाँ से. डाक्टर गधा लाल बोले. ओ डाक्टर मुझे तो तू बेवकूफ गंवार लग रहा है. गधे कहीं के. नटकू बंदर बोला.

चल नटकू, सामने से हट जा वर्ना दुलत्ती मारकर तेरा थोबड़ा बिगाड़ दूंगा, कह कर डाक्टर गधा लाल अपने नर्सिंग होम की ओर चल दिए. नटकू ताली पीटकर भाग गया डरपोक, भाग गया डरपोक कहने लगा.

कुछ दिनो बाद नटकू बंदर का पैर एक पेड़ से दूसरे पेड़ पर कूदते वक्त फिसल गया और जमीन पर गिरते ही उसका पैर टूट गया और सर पर भी चोट लगी. खून बहने लगा.

नटकू बंदर दर्द से बचाओ-बचाओ चिल्लाने लगा.

नटकू की आवाज सुनकर सभी जानवर वहाँ आ गए. नटकू की शरारतों के कारण कोई भी जानवर नटकू बंदर को अस्पताल पहुँचाने को तैयार नहीं था, नटकू बंदर सभी जानवरों से माफी माँगते हुए बोला मैं कसम खाता हूँ कि आज के बाद किसी भी जानवर को परेशान नहीं करुँगा. दर्द से परेशान नटकू रोने लगा.

नटकू को रोते देख हाथी को दया आ गई, वह नटकू को अपनी सूंड से उठा कर डाक्टर गधा लाल के अस्पताल की ओर चल पड़ा. अन्य जानवर भी हाथी के साथ चले. अस्पताल पहुँचकर कर हाथी ने नटकू को चारपाई पर लिटा दिया और डाक्टर गधा लाल से बोला डाक्टर साहब, नटकू पेड़ पर कूदते वक्त जमीन पर आ गिरा जिससे इसक पैर की हड्डी टूट गई है. आप इसका उपचार कीजिए.

नटकू बंदर को देखते ही डाक्टर गधा लाल बोल पडे इसका इलाज मैं कतई नहीं करुँगा, आप इसे ले जाइए. मैं इस बदमाश का मुँह नहीं देखना चाहता. इसने मुझे बहुत परेशान किया है. मैं इसका इलाज नहीं करूँगा.

नटकू के मम्मी पापा रोने लगे और कहने लगे डाक्टर साहब आप हमारे बेटे को बचा लीजिए. नटकू भी बोला डाक्टर साहब मैं आपसे अपनी गलती पर क्षमा माँगता हूँ, मुझे बचा लीजिए मैं आज के बाद जंगल मे किसी के साथ शरारत नही करुँगा. नटकू रोने लगा.

डाक्टर गधा लाल को नटकू पर दया आ गई. वे नटकू को समझाते हुए बोले आइंदा तुम किसी को परेशान मत करना. डाक्टर गधा लाल ने नटकू नटकू के पैर में प्लास्टर लगा दिया और बोले सवा महीने तक बिस्तर पर आराम करना.

जब नटकू अस्पताल से जाने लगा तो बोला डाक्टर साहब आप ने मेरी जान बचा कर एहसान किया है उसके लिए मैं आप के कर्जदार रहूँगा. आज से मैं आप को डाक्टर गधा लाल कह कर ही बुलाऊँगा.

नटकू की बात सुन कर डाक्टर गधा लाल हँस पड़े.

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मूर्तिकार

रचनाकार- संकलित

एक लापरवाह व्यक्ति था, वह अपने काम को बेहतर तरीके से करने की कोशिश नहीं करता था. एक बार वह अपने एक मूर्तिकार मित्र से मिलने गया. मूर्तिकार एक आदमकद मूर्ति पर काम कर रहा था, उसके पास बिल्कुल वैसी ही एक और मूर्ति बनी हुई रखी थी.

उसने मूर्तिकार से पूछा- यह मूर्ति कहाँ लगाई जाएगी?

मूर्तिकार ने कहा- यह 12 फीट ऊँचे एक स्तम्भ पर लगाई जाएगी.

वह व्यक्ति फिर बोला- क्या दो मूर्तियाँ बनानी हैं?

मूर्तिकार बोला- नहीं, बनानी तो एक ही है. पहले मैं वह मूर्ति बना रहा था, लेकिन उसमें एक खराबी आ गयी, इसलिये यह दूसरी मूर्ति बना रहा हूँ. व्यक्ति बोला- लेकिन जरा सी खराबी इतने ऊँचे स्तम्भ से दिखेगी ही नहीं, किसी को पता भी नहीं चलेगा.

बात सुनकर मूर्तिकार मुस्कुराया और बोला- यह सही है कि मूर्ति की खराबी का पता किसी को नहीं चलेगा, लेकिन इसका पता मुझे तो है न?

मूर्तिकार की इस बात का गहरा प्रभाव उस व्यक्ति पर पड़ा और उसने भी अपना काम पूरी तल्लीनता से करने का संकल्प ले लिया.

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बिल्ली की सूझबूझ

रचनाकार- टीकेश्वर सिन्हा 'गब्दीवाला'

एक खंडहर में एक बिल्ली रहती थी. उसके तीन बच्चे थे. बच्चे चलना सीख गये थे. बिल्ली जहाँ जाती, उसके पीछे-पीछे उसके बच्चे भी जाते. बिल्ली बड़े लाड़-प्यार से अपने बच्चों की परवरिश कर रही थी.

एक दिन खंडहर में एक कुत्ता घुस गया. बिल्ली और उसके बच्चे देखकर कुत्ते के मुँह में पानी आ गया. बिल्ली ने झट से अपने बच्चों को छुपा दिया. स्वयं एक ऊँची दीवार पर बैठ गयी. कुत्ता कुछ नहीं कर पाया. मुँह लटकाये वहाँ से चला गया. बिल्ली ने अपने बच्चों की जान बचा ली.

खंडहर से जाने के बाद भी कुत्ते का ध्यान बिल्ली व उसके बच्चों की ओर लगा रहता था. वह ताक में था कि कब मौका मिले और बिल्ली व उसके बच्चों को चट करे. बिल्ली को भी चिंता सताने लगी थी कि स्वयं और अपने बच्चों को उस धूर्त कुत्ते से कैसे बचाये. उसे लगता था कि वह कुत्ता कभी न कभी जरूर आयेगा.

एक दिन सुबह दस-ग्यारह बजे का समय था. कुत्ते को मनचाहा मौका मिल गया. दबे पाँव खंडहर में घुस गया. उस समय घर पर बिल्ली नहीं थी. कुत्ते की आहट पाते ही बच्चे फटाफट सबसे ऊँची दीवार पर चढ़ गये. कुत्ता भाग-दौड़ करने लगा बच्चों को पकड़ने की फिराक में. 'आज तो मैं तुम्हें नहीं छोड़ूँगा. मुझसे तुम तीनों नहीं बच पाओगे. तुम्हारी माँ भी घर में नहीं है; देखता हूँ तुम्हें कौन बचायेगा.' दरवाजे पर पैर पसार कर बैठ गया. बच्चे डरकर चिल्लाने लगे.

थोड़ी देर बाद बिल्ली आ गयी. अपने बच्चों के पास पहुँच गयी. उन्हें सहलाती हुई बोली- 'बच्चो ! मैं आ गयी. अब मत घबराओ.'

'देखता हूँ कि आज तुम और तुम्हारे बच्चे मुझसे कैसे बचोगे.' कुत्ता गुर्राया.

'क्या कर लेगा धूर्त! आखिर हमने तुम्हारा क्या बिगाड़ा है कि हमारे पीछे पड़े हो. किसी को सताना अच्छी बात नहीं है. बहुत बुरा कर रहे हो तुम हमारे साथ. इसका परिणाम तुम्हें अवश्य मिलेगा. जैसी करनी वैसा फल, आज नहीं तो निश्चय कल.' आँखें तरेरती हुई बिल्ली बोली.

कुत्ता दरवाजे पर बैठ गया. उसने ठान लिया था कि आज वह बिल्ली व उसके बच्चों का काम तमाम करके ही रहेगा. वह उन्हें ललचाई आँखों से देख रहा था.

बिल्ली अपने बच्चों के साथ सबसे ऊँची दीवार पर हिम्मत बटोरे बैठी थी. उसके दिमाग में एक ही बात चल रही थी कि कुत्ते से कैसे छुटकारा मिले. तभी उसकी नजर खंडहर के पास क्रिकेट खेल रहे बच्चों पर पड़ी. एक बच्चे ने बाल को जोर से मारा. बाल लुढ़कते हुए खंडहर के पास आ गयी. बिल्ली के दिमाग में एक युक्ति आयी. उसने कुत्ते से नजर बचाकर बाल को मुँह में दबा लिया. दीवार पर चढ़ कर कुत्ते के पास गिरा दिया. कुत्ता कुछ समझ नहीं पाया. बच्चों ने बिल्ली को बाल पकड़ते हुए देख लिया. वे बैट लेकर खंडहर की ओर दौड़ कर आये. झाँककर देखा. बिल्ली नहीं दिखी. कुत्ता दिखा. कुत्ते की समझ में कुछ नहीं आया. बच्चों को देख कर वह भौंकने लगा. बच्चों को तो अपनी बाल लेनी थी. बच्चे कुत्ते पर टूट पड़े. दे दनादन. कुत्ता अपने प्राण बचाने के लिए कैं...कैं...करते हुए वहाँ से दुम दबा कर भागा. बच्चे अपनी बाल लेकर चले गये. बिल्ली व उसके बच्चे दीवार पर बैठे सारा दृश्य देख रहे थे. वे बहुत खुश थे.

बिल्ली की सूझबूझ काम आयी. उस दिन के बाद कुत्ते ने खंडहर की ओर मुड़कर नहीं देखा. बिल्ली अपने बच्चों के साथ खंडहर में चैन से रहने लगी.

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बेसुध राहगीर

रचनाकार- यशवंत कुमार चौधरी

एक दिन की बात है, एक आदमी सुबह टहलने निकला. रास्ते में उसने देखा कि सड़क के किनारे पेड़ के नीचे कोई गिरा हुआ है. पास जाकर देखा तो वहाँ एक थकी- हारी वृद्ध महिला बेसुध पड़ी थी. महिला की दशा देखकर आदमी के मन में दया-करूणा आई. उसने महिला के समीप जाकर उसे हिलाया डुलाया जिससे वह कुछ होश में आई. उस अनजान महिला को पास के अस्पताल ले गया जहाँ उपस्थित नर्स ने उसकी जाँच की और बताया कि यह महिला भूख प्यास के कारण बेहोश हो गई है' कुछ देर बाद उस महिला को होश आया और वह पूछने लगी कि मैं यहाँ कैसे? कौन मुझे यहाँ लाया? मेरा सारा सामान कहाँ है?

उस भले आदमी का घर अस्पताल के निकट ही था. वह खाने- पीने का कुछ सामान एवं फल घर से ले आया और महिला को खाने को दिया.

वह महिला जल्दी-जल्दी खाने लगी और उसके बाद उसने राहत महसूस की. वह कृतज्ञता प्रकट कर रही थी. बाद में समझ आया कि वह गूँगी थी और दूर से आ रही थी उसको आगे कहीं जाना था पर अनजान होने के कारण लोग उसकी सहायता नहीं कर रहे थे. रास्ते में उसे कुछ खाने को नहीं मिला जिससे वह भूख से बेहोश होकर बेसुध पड़ी थी.

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उसने सीख लिया

रचनाकार- डॉ. सतीश चन्द्र भगत

नन्हा कमलू पढ़ने- लिखने में कमजोर था. वह पढ़ने से दूर भागता था. उसकी आँखें खराब हो गई थी. उसे धुंधला- धुंधला दिखता था. इसलिए कमलू के साथ कोई खेलना भी पसंद नहीं करता था. जब सभी छुपा- छुप्पी खेलते थे तो कमलू किसी को पकड़ भी नहीं पाता था. क्योंकि सब दौड़कर इधर- उधर छुप जाते थे. परन्तु, कमलू को दिखने में कठिनाई होती थी. वह कहीं गिर न पड़े. उसे चोट न लग जाए. ऐसा सोचकर वह धीरे- धीरे आगे बढ़ता था.

एक दिन वह हिम्मत कर घूमने निकला था. उसका मन उदास था. क्योंकि कोई उसके साथ नहीं था.

रास्ते में कुछ लोग उसे मिला. लेकिन केवल उससे कुछ बोल कर आगे निकल जाता था. थक- हार कर कमलू एक बगीचे के निकट रूक गया. बहुत सी चिड़िया उड़- उड़ कर चीं- चीं, चूं- चूं कर रही थी. फूल खिले हुए सुन्दर दिखने लगा कमलू को. उसके पास जाकर ज्योंही वह फूल तोड़ने के लिए अपना हाथ बढ़ाया था. फूल के कांटें चूभ गए. कमलू रोने लगा. उसे रोते हुए देखकर एक विकलांग लड़का उसके पास आया. उसने कमलू को ढाढस बंधाया. मत रोओ!

चुप हो जाओ. कमलू ने वह तो विकलांग है. परन्तु, होठों पर मुस्कान है. वह लड़का बहुत खूबसूरत भी था. कमलू ने पूछा- 'तुम्हारा नाम क्या है.'

उसने बताया- 'मेरा नाम हर्षित है. मैं पढ़ता हूँ. लेकिन दौड़ नहीं पाता हूँ.'

कमलू ने कहा- 'मेरी आँखें कमजोर है. धुंधला- धुंधला दिखाई पड़ता है. इसलिए मेरे साथ कोई नहीं खेलता है. पढ़ने में भी कमजोर हूँ.'

हर्षित ने कहा- 'मैं तुम्हें पढ़ना सीखा सकता हूँ. और तुम्हारे साथ खेल भी सकता हूँ.'

कमलू और हर्षित एक- दूसरे की बात सुनकर एकाएक खिल-खिलाकर हंस पड़े.

अब दोनों एक साथ पढ़ने लगे थे. साथ- साथ खेलने लगे थे. दोनों कुछ गीत गुनगुनाने लगे थे.

कमलू भी पढ़ना सीख लिया. अब कमलू भी हर्षित के साथ रहकर पढ़ने में बहुत तेज गया था. कभी- कभी दोनों छुपा- छुप्पी खेलने के लिए बगीचे में भी जाता और मन बहलाया करता था. अब कमलू भी खुश रहने लगा था. उदासी उसके चेहरे पर से मिटने लगा था. उसने सीख लिया हर्षित से हंसना.

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चूहों का प्रण

रचनाकार- बद्री प्रसाद वर्मा अनजान

एक रोज छोटू तिलचट्रटा घूमते घूमते बरगद के पेड़ के पास जा पहुँचा. वहाँ उसने देखा कि बहुत सारी चींटियां बरगद के पेड के नीचे बैठी रो रही थी. चींटियों को रोता देख कर छोटू तिलचट्टे ने पूछा- तुम सब रो क्यो रही हो. क्या मैं तुम्हारे रोने का कारण जान सकता हूँ.

चीटियों की रानी बोली हम सब तीन दिनों से भूखे हैं, कही कुछ खाने को नही मिल रहा है. अगर इसी तरह हम सब भूखे रहेंगे तो मर जाएँगे. क्या तुम हमारी मदद कर सकते हो?

चींटी रानी की बात सुन कर छोटू तिलचट्रट बोला चींटी रानी पिंटू चूहे के घर पर बहुत सारी मिठाइयाँ रखी हुई हैं तुम सब वहाँ जा कर पेट भर मिठाइयाँ खा सकती हो.

नहीं, हम पिंटू चूहे के धर नही जा सकते है. सुना है कि पिंटू चूहा और उसका पूरा परिवार चीटियों को पकड पकड कर खाने लगा है. तुम हमें कहीं और ले चलो.

चींटी रानी की बात सुन कर छोटू तिलचट्रटा बोला चींटी रानी, पिन्टू मेरा दोस्त है, मैं उससे कह कर तुम सब की सारी परेशानी दूर करा दूँगा. तुम सब मेरे साथ चलो.

सारी चींटियां छोटू तिलचट्टे के साथ चल पड़ीं.

पिंटू के घर पहुँच कर छोटू ने सारी बात उससे कह सुनाई.

पिंटू अपने दोस्त छोटू की बात सुनकरन खुश हुआ और बोला आज से सारी चींटियाँ हमारे साथ रहेंगी. इन्हें खाने पीने की कोई कमी नही होगी. ये जब तक चाहें यहाँ रह सकती हैं.

पिंटू की बात सुनकर सारी चींटियाँ छोटू को धन्यवाद देने लगीं.

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